環(huán)球快消息!董宇輝傍上春晚,新東方的未來還能靠教育嗎?
大家好,我是長橋海豚君!
教培行業(yè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不缺需求的行業(yè),社會優(yōu)質(zhì)資源的稀缺性使得公共教育無法做到絕對公平。韓國教改60年的經(jīng)驗(yàn)也在證明,在公共教育減負(fù)政策不斷推出的同時(shí),也是教培(主要包括非義務(wù)教育階段教培、素質(zhì)教育)行業(yè)發(fā)展的黃金期,政策的擾動(dòng)或許會帶來短期影響,但很難改變長期趨勢。
從另一個(gè)角度來說,在人口出生率對行業(yè)有明顯拖累之前,作為一個(gè)同樣具備投資屬性的消費(fèi)品,長期來看教培行業(yè)仍然有望受益中國居民住房支出占比下滑的紅利。
(相關(guān)資料圖)
繼2021年“雙減”政策推出,整體教培行業(yè)蟄伏了一年后,龍頭機(jī)構(gòu)對K9教培業(yè)務(wù)的處理也接近尾聲。隨著年底非學(xué)科教育的規(guī)范和鼓勵(lì)政策出臺,海豚君認(rèn)為,積極轉(zhuǎn)型的教培機(jī)構(gòu)有望最先走出雙減的影響。
新東方作為私人教育的老玩家,雖然雙減政策對其打擊不小,但也有足夠的家底重新起航。除了2022年爆火的東方甄選,海豚君對其積極轉(zhuǎn)型STEM、智慧學(xué)習(xí)設(shè)備的動(dòng)作也非常關(guān)注,其品牌影響力和多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)有望助力新業(yè)務(wù)成為未來的增長引擎。此外,2023財(cái)年一季度經(jīng)營數(shù)據(jù)顯示,新東方的高中學(xué)科培訓(xùn)、海外留學(xué)等教輔類業(yè)務(wù)已經(jīng)相繼走出拐點(diǎn),隨著疫情放開之后有望繼續(xù)回暖。
一、金字塔層的競爭永無停歇
內(nèi)卷無處不在,來源于人的天性。只要長期以來的教育觀念和高考這個(gè)適用范圍最廣的人才相對篩選機(jī)制的存在,內(nèi)卷基因基本很難消滅,也就意味著教育培訓(xùn)(補(bǔ)缺、提優(yōu))的需求理論上沒有上限。
從1980年至今,在擴(kuò)招的大趨勢下,高考錄取率一路走高,但位于金字塔一層的招生人數(shù)沒有同速擴(kuò)張。近20年全國985高校的招生人數(shù)保持在18-20萬區(qū)間波動(dòng),這便導(dǎo)致在高考人數(shù)增長最快的那幾年,985的錄取率卻在不斷下滑。
也就是說,40年的高考擴(kuò)招趨勢,頭部群體的競爭并沒有松弛,反而更加擁擠。
雖然職場社會并不是唯學(xué)歷論,但從統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上,高考幾乎是每個(gè)人成年之前最大的分岔路口。從校園走入社會,不同學(xué)歷之間的平均薪酬差異很難忽視,這也導(dǎo)致家長們趨之若鶩的在高考決定命運(yùn)之前,真金白銀的投資到孩子教育中。“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”這句俗話再直白不過的表達(dá)了教育投資背后的“剛性”需求。
中國家庭支出中的教育和文化娛樂總支出,近年來保持CAGR 10%左右的增長。根據(jù)《2017年中國教育財(cái)政家庭調(diào)查》數(shù)據(jù),中國家庭一年的教育總支出為1.9萬億,約占總居民支出的5-6%。除此之外,政府也在加大在教育領(lǐng)域的投入,自2000年以來,教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重趨勢性攀升。
因?yàn)樵絹碓蕉喔改竸傂孕枨蟮耐苿?dòng),偏公共屬性的教育行業(yè)也就開始加速市場化,在2021年之前的黃金10年,課外輔導(dǎo)(學(xué)科、非學(xué)科)的市場增速非常可觀。而課外輔導(dǎo)再乘上互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)——在線學(xué)科教育的發(fā)展則更是迅猛,一時(shí)之間,在一級市場上,教育項(xiàng)目紛紛成為了投資人眼中的香餑餑。
但教育作為一項(xiàng)影響甚大的社會性公共事業(yè),也需要政府的政策 指標(biāo) 和規(guī)范。除了設(shè)立門檻、市場經(jīng)營集中等通用性問題,“減負(fù)”一直是政府調(diào)控教育行業(yè)的主要指導(dǎo)方針。從1955年第一個(gè)《減負(fù)令》到2021年轟動(dòng)社會的“雙減”,除了校內(nèi)教育負(fù)擔(dān)的限制外,K9(幼兒園至初中階段)校外輔導(dǎo)成為重點(diǎn)整頓對象。
從設(shè)立、融資到正常業(yè)務(wù)的開展,《雙減》都做了詳細(xì)的限定要求,而其中“非營利性機(jī)構(gòu)”的限定,也幾乎徹底堵死了K9學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的商業(yè)化之路。資本率先推出,中小教培機(jī)構(gòu)倒閉的倒閉,關(guān)停的關(guān)停。以新東方為首的教培機(jī)構(gòu)龍頭,也在2021年年底之前關(guān)閉了K9學(xué)科培訓(xùn)課程,只是龍頭家中余糧多,能夠支撐業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型來免遭徹底消失的結(jié)局。
雖然政策打擊在短期來看幾乎是毀滅性的,不過韓國的60年教改經(jīng)驗(yàn)告訴我們,政策擾動(dòng)并不能消滅需求,需求只會以其他形式繼續(xù)存在。
二、韓國教育60年:對私人教育從全禁到徹底躺平
先上總結(jié),通過回顧韓國60年的血淚教改史,海豚君發(fā)現(xiàn)有一些經(jīng)驗(yàn)值得幫助我們預(yù)判中國教育市場在改革后的未來趨勢:
(1)私人教育的出現(xiàn)根源,在于“內(nèi)卷天性”與“教育相對優(yōu)質(zhì)資源稀缺”綜合作用下的居民“剛性”需求。在錄取率達(dá)到100%之前,私人補(bǔ)習(xí)參與率趨勢性上升,韓國最高接近80%的參與率。
而重點(diǎn)大學(xué)幾乎不變的錄取率,和政府對大學(xué)前校內(nèi)教育的減負(fù)政策,使得優(yōu)質(zhì)資源“稀缺性”的長期存在。因此單人的課外輔導(dǎo)需求不會消失,并且還會助推私人培訓(xùn)價(jià)格走高。
(2)僅針對私人教育機(jī)構(gòu)政策難以撼動(dòng)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)需求,在出生率下滑和公共教育支出增長的背景下,韓國家庭教育支出占總消費(fèi)支出比重卻在逆勢攀升。
(3)“高考改革”+“高等教育普及率提高”會在中短期內(nèi)影響私人培訓(xùn)的參與率,但一定時(shí)間之后會繼續(xù)自然性走高。長期下只有“出生率下滑”,才能打壓整體私人教育市場。
(4)但因?yàn)橹攸c(diǎn)大學(xué)(優(yōu)質(zhì)資源)的競爭依舊激烈,是私人補(bǔ)習(xí)消費(fèi)增長勢頭的助燃劑,單人補(bǔ)習(xí)花銷更是持續(xù)高速增長,高昂的私人補(bǔ)習(xí)逐漸成為中高收入群體的專場。
(5)私人教育中,藝術(shù)、科學(xué)等STEM類培訓(xùn)市場在2008年高考改革后開始提速,學(xué)生參與率持續(xù)提高,單人支出的增長速度超出學(xué)科培訓(xùn)。
(6)高考改革后,除了STEM教育受益外,適合學(xué)生自己在家使用的學(xué)習(xí)設(shè)備、學(xué)習(xí)教材市場也開始繁榮。
總的來說,補(bǔ)課需求很難被政策抑制。短期或許會有些許降溫效果,但長趨勢還是向上,市場規(guī)模只可能會因?yàn)槌錾丝诘拇蠓禄鲩L承壓。
細(xì)分行業(yè)上,學(xué)科培訓(xùn)被發(fā)禁令后,STEM素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)設(shè)備、第三方教材等也會有顯著受益機(jī)會,迎來加速增長。
1、優(yōu)質(zhì)資源稀缺的存在,政策禁不掉補(bǔ)習(xí)需求
韓國為了減負(fù)而推動(dòng)的教育改革,最早可以追溯到上世紀(jì)80年代,那個(gè)時(shí)候課外培訓(xùn)的全國參與率還不及10%,可以說是政府的一個(gè)“超前布局”了。但效果仍然凄慘——超前的減負(fù)政策并沒有帶來更多的教育普惠,由于優(yōu)質(zhì)大學(xué)的競爭仍然激烈,補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的需求不減反增。和中國情況一樣,參加課外輔導(dǎo)的滲透率伴隨著高考升學(xué)率同步走高。
回顧教改40年,韓國政府的教育政策也因?yàn)殡y以平衡“老百姓日益增加的補(bǔ)課需求”和“減負(fù)普惠”兩個(gè)目標(biāo)而搖擺不定,面對課外培訓(xùn)的私人教育行業(yè),政策方向上經(jīng)歷了“鼓勵(lì)期——收緊期——過渡期——躺平期”四個(gè)階段。
但在此期間居民教育支出規(guī)模并未同步受影響,總體保持增長趨勢。
1)尤其是在教培狂熱期的2000年-2010年期間,每年學(xué)生數(shù)不斷走低時(shí),單個(gè)家庭在教育上的消費(fèi)占比卻還在走高。
2)2010年之后家庭總教育支出占比開始下滑,有2008年的高考改革、政府公共教育投入增加的推動(dòng)作用(私人補(bǔ)習(xí)參與率下滑),但海豚君認(rèn)為,總規(guī)模增速放緩、占比下降,更多的原因還是來自于2000年初出生人口的持續(xù)負(fù)增長:
盡管2008年高考就已改革,但單孩平均教育支出(教育總支出/當(dāng)年K12學(xué)生人數(shù))一直增長到2016年底。2017年可能因?yàn)椤白杂蓪W(xué)期制”的推出,以及無孩家庭數(shù)的加速增長,平均家庭教育支出驟降,不過2018年起又開始恢復(fù)增長。
3)但對于優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭局面就不一樣了,私人輔導(dǎo)的需求沒有減弱反而更強(qiáng)。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生私下課外輔導(dǎo)的支出規(guī)模強(qiáng)勢消化了2017年出生人口斷層下滑的負(fù)面影響,保持持續(xù)增長的勢頭,在家庭總教育支出中的比重也越來越高。
如果再剔除“被平均”的影響,只看參加私人輔導(dǎo)的付費(fèi)群體,單人補(bǔ)習(xí)支出甚至超出了全國平均每個(gè)家庭的教育總支出,私人課外輔導(dǎo)越來越成為中高收入階層的專屬服務(wù)。
單孩補(bǔ)習(xí)費(fèi)用增長越來越夸張的根本原因,源于優(yōu)質(zhì)資源稟賦的相對稀缺性。韓國排名靠前的大學(xué)多位于首爾市,但首爾所有大學(xué)的錄取人數(shù)長年來保持穩(wěn)定,因此其錄取占比并沒有隨之提高,這導(dǎo)致金字塔階層的競爭依舊激烈,主觀性的“補(bǔ)習(xí)”和“提優(yōu)”的需求屢禁不止。
尤其是2007年至2016年期間,優(yōu)質(zhì)大學(xué)最多的首爾高校入學(xué)人數(shù)占比反而在下滑。雖然韓國政府在2008年開始高考改革,取消分?jǐn)?shù)制改為等級制、提高學(xué)生平時(shí)綜合成績和生活記錄評定的比重,但與此同時(shí),“擴(kuò)大高校的自主招生權(quán)、允許高校單獨(dú)考試選拔”的舉措,激發(fā)了新一輪的頭部高校“補(bǔ)習(xí)熱”。
直到2016年新教改推出——實(shí)施初中“自由學(xué)期制”,自由學(xué)期內(nèi)取消一切考試或考查,擴(kuò)大引入職業(yè)體驗(yàn),推動(dòng)先就業(yè)后讀書等政策,普通大學(xué)的入學(xué)人數(shù)快速走低后,首爾高校的錄取占比才略有提高。
2、學(xué)科補(bǔ)習(xí)的替代市場
上面我們說1980s學(xué)生的參培率無視韓國最嚴(yán)私人教育禁令而持續(xù)提高,這主要是從整體私人教育行業(yè)的維度去觀察到的現(xiàn)象。但如果看細(xì)分市場的情況,韓國針對高考改革的政策也并非完全無效。
比如在2008年的高考改革后,加上本身高等教育錄取率也快接近100%,全國私人教育參與率在2016年之前有明顯的下滑。但與此同時(shí),語言學(xué)習(xí)、STEM類的非學(xué)科培訓(xùn)參與率快速拉升,近幾年拉升速度加快,甚至帶動(dòng)了整體私人教育的參與率走高。
從單個(gè)學(xué)生情況來看,雖然學(xué)科培訓(xùn)漲價(jià)很猛,但每個(gè)人花在非學(xué)科培訓(xùn)上錢也從2007年的19%提升至疫情前2019年的26%,2021年疫情封鎖減少后也迅速恢復(fù)到23%。疫情前5年,平均每名學(xué)生在非學(xué)科培訓(xùn)上的投入增速CAGR超過10%。
因此盡管在2012年之后,韓國出生率多次斷崖式下滑,但非學(xué)科教育市場規(guī)模仍然保持增長趨勢,疫情前2016-2019年保持CAGR約7%的增長。相比之下,私人教育中的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)咨詢兩個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,未有明顯增長的表現(xiàn)就很一般了。
三、教培需求仍有提升潛力,新東方的自我救贖
1、房子支出占比下降,教育有望受益
雖然國內(nèi)家庭在不斷走高的教育投入上一直是屢遭詬病的社會性問題,但如果和韓國的情況對比,實(shí)際上中國家庭在教育上的內(nèi)卷還是遠(yuǎn)不及韓國。
在中韓家庭支出明細(xì)上,中國居民花銷最重的食品和居住消費(fèi)上,韓國占比不算特別高。反而是生活服務(wù)、教育文娛上的支出上,中國居民偏低。而教育與文娛中,韓國光教育支出的比重就幾乎要看齊與中國教育和文娛合計(jì)支出的水平。2017年之后,韓國教育支出占比顯著下降之后,中韓兩國居民教育和文娛的支出比重差距才有顯著縮小。
對于中韓家庭比重差異較大的食品和居住性支出:
除了食品因?yàn)橹袊司杖氩蝗珥n國,恩格爾系數(shù)較高導(dǎo)致的比重偏高外,中國老百姓的居住性支出占比原先和韓國差不多,但從2013年起突然增至20%以上。直到2020年三道紅線等地產(chǎn)收縮性政策的陸續(xù)推出,居住性支出占比才略有下降。
但截至目前,接近25%的開銷比重仍然不低,如果未來長期能夠繼續(xù)穩(wěn)定下降,那么多出來的這些支出預(yù)算,或許會主要流向目前比韓國較低的生活用品及服務(wù)、教育文娛以及交通通信等消費(fèi)領(lǐng)域上。海豚君認(rèn)為,其中的教育領(lǐng)域,作為除了金融、地產(chǎn)之外偏投資屬性的消費(fèi)支出,最先獲得超額預(yù)算的可能性還是很高的。
換句話說,即居民在教育上的整體支出預(yù)算仍有提升空間。如果再結(jié)合韓國教育改革的60年歷史,在居民需求仍有潛在的挖掘空間情況下,私人教培的市場規(guī)模或許會因?yàn)檎咄瞥鰧?dǎo)致教培機(jī)構(gòu)供給的缺失而短期降溫,但并不代表會長期一直承壓。
由于對優(yōu)質(zhì)資源的追求,盡管公共教育投入加大,但私人教育需求會一直存在。在出生率下滑實(shí)質(zhì)性拖累市場增長之前,中國老百姓的整體教培需求仍然大于供給,尤其是在雙減政策推出之后。這意味著只要供給恢復(fù),整體市場規(guī)模就會持續(xù)增長。
除此之外,韓國經(jīng)驗(yàn)也在告訴我們,隨著高等教育普及率的提高和對高考學(xué)科考核的改革,學(xué)科培訓(xùn)參與率會存在自然性的停滯和走低,但教育需求并不會同步顯著下滑,而是會遷移到其他細(xì)分領(lǐng)域。
2、追求公平普惠的教改,催生教培市場繁榮
中國教培市場的培育最早源于90年代初國企鐵飯碗的打破,開展市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)候。從1988年首次頒布具體的官方指導(dǎo)文件推進(jìn)減負(fù),到如今35年的教改史,有著和韓國相似的發(fā)展軌跡——公共教育的減負(fù)政策越多,教培的需求越旺盛。新東方也順勢乘著行業(yè)春風(fēng),在起家的海外留學(xué)業(yè)務(wù)之外,挖掘出一個(gè)新支柱。
(1)2000年代初,高中和大學(xué)升學(xué)率都在50%左右徘徊,2005年到2008年期間高考錄取率甚至還在逐年走低。和韓國一樣,高淘汰率代表著優(yōu)質(zhì)資源的稀缺性,但國內(nèi)也早早的就推出了學(xué)校減負(fù)的相關(guān)規(guī)定。在低升學(xué)率的情況下,校內(nèi)教育的減少,自然就催生了校外輔導(dǎo)的崛起。
再加上政策環(huán)境相對寬松,政府對社會力量填補(bǔ)教育基礎(chǔ)設(shè)施以鼓勵(lì)為主,私人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在此期間蓬勃發(fā)展。在雙減政策推出之前,幾個(gè)以K12學(xué)科培訓(xùn)起家的教培龍頭(好未來、精銳、學(xué)大、卓越教育等),均是在2000年前后設(shè)立。
做留學(xué)業(yè)務(wù)起家的新東方,也是從2005年開始聚焦K12教育業(yè)務(wù)的。2008年新東方K12教培收入達(dá)到4400萬美元,占整體收入的21.8%,隨后到2013年5年CAGR達(dá)到55%,其中主要代表學(xué)科培訓(xùn)的優(yōu)能中學(xué)收入,增速CAGR超60%,可以說是學(xué)科輔導(dǎo)的黃金期。
(2)2013年隨著政府對民辦高中、民辦高校的支持政策推出,高中升學(xué)率快速躍至90%以上,高考錄取率也超過了75%,校外教培市場略有降溫。
新東方K12學(xué)科培訓(xùn)(優(yōu)能中學(xué))收入增速也迅速從2012年的66.5%下降至38.3%,隨后2014-2015兩年增速持續(xù)低位下滑。
(3)但隨著2015年取消全國性鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目(特長加分、競賽加分)的《意見》推出,即2018年首批高考生將實(shí)行31個(gè)省份全面實(shí)行平行志愿投檔錄取,高校自主招生調(diào)整為全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。自此,高考升學(xué)壓力再次迎來提升,從而使得K12學(xué)科培訓(xùn)的加速增長。
新東方的優(yōu)能中學(xué)收入增速,也從2016年起重新提高到30%以上,直到2018年關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立條件、辦學(xué)資質(zhì)的政策推出之前,增速逐年提升。
(4)2018年之后,校外教培迎來逐步收緊的時(shí)期。一直到2021年雙減政策的推出,K9學(xué)科培訓(xùn)的營利性機(jī)構(gòu)徹底退出。
新東方也在2022年之前關(guān)閉了面向K9的學(xué)科培訓(xùn)課程,2022財(cái)年(2021.6-2022.6)整體教育服務(wù)與備考收入同比下滑近30%,學(xué)校和學(xué)習(xí)中心數(shù)量也從巔峰期的1669所關(guān)閉一半到最新的706所。海豚君預(yù)計(jì)少了K9之后,優(yōu)能中學(xué)的學(xué)科培訓(xùn)收入也同比少了近35%,絕對值回到2019財(cái)年水平。
3、K9徹底關(guān)停,當(dāng)下關(guān)注新東方的邏輯?
煉獄一年,隨著東方甄選的火爆,新東方也在去年4月底重新恢復(fù)財(cái)報(bào)披露。2022財(cái)年與雙減教改推出的時(shí)間線同步,因此全年經(jīng)營數(shù)據(jù)自然是難看的。但從2023財(cái)年Q1(2022年5月至8月)開始,教育服務(wù)與備考業(yè)務(wù)恢復(fù)到2021財(cái)年Q1收入的50%,相比上季度的同期恢復(fù)力45%有所提升。
再結(jié)合新東方關(guān)校的數(shù)據(jù),隨著關(guān)校速度逐季放緩,預(yù)示著雙減政策的邊際影響也在持續(xù)減弱。再加上疫情放開后,自然性回流帶來的增量,我們預(yù)計(jì)K12老業(yè)務(wù)以及海外留學(xué)業(yè)務(wù)(備考+咨詢)都會有顯著回暖,因此政策帶來的短期波動(dòng)預(yù)計(jì)將很快恢復(fù)穩(wěn)定。
但老業(yè)務(wù)的趨穩(wěn)和回暖預(yù)期,海豚君傾向于認(rèn)為大部分已經(jīng)定價(jià)在了當(dāng)前股價(jià)中,后續(xù)還需要看經(jīng)營兌現(xiàn)情況。而新東方在STEM教育、智慧學(xué)習(xí)設(shè)備以及東方甄選的直播電商等新業(yè)務(wù),才是在當(dāng)下股價(jià)已經(jīng)從底部翻5倍的情況,選擇繼續(xù)關(guān)注新東方的核心邏輯。
參考韓國的經(jīng)驗(yàn),預(yù)計(jì)非學(xué)科培訓(xùn)(藝術(shù)類、語言類、科學(xué)類等)將主要承接原來中國家長在K9學(xué)科培訓(xùn)上的預(yù)算減少,此外能夠部分替代教培機(jī)構(gòu)學(xué)科課程的學(xué)習(xí)軟硬件設(shè)備也會獲益。同時(shí)未來家庭居住支出占比下滑預(yù)期下,同樣具備投資屬性的教育支出占比有望提升。
根據(jù)艾瑞數(shù)據(jù),2019年非學(xué)科培訓(xùn)市場規(guī)模在5290億元人民幣,因?yàn)橐咔榉怄i影響,2020年大幅下滑,但2021年已經(jīng)大幅恢復(fù)至5050億元。
考慮到近幾年每年出生人口持續(xù)下滑,而非學(xué)科培訓(xùn)的目標(biāo)群體多為學(xué)齡前兒童與小學(xué)生,預(yù)計(jì)可能會有一些拖累,但盡管壓力不小,大摩仍然預(yù)計(jì)未來5年非學(xué)科培訓(xùn)市場能夠達(dá)到5%的年均復(fù)合增速。
對于新東方來說,這是一塊確定性較高的新業(yè)務(wù),關(guān)鍵在于能做多大以及預(yù)期的逐步兌現(xiàn)。雖然未來非學(xué)科市場規(guī)模增速可能不及新東方2008年開始聚焦的學(xué)科培訓(xùn)賽道。但海豚君關(guān)注的是,新東方能夠依靠其在整個(gè)教培市場的品牌影響力,更大的增長邏輯來自于自己市場份額的提升。
而近期的政策風(fēng)向也在規(guī)范和鼓勵(lì)非學(xué)科教育行業(yè)。2022年12月29日,教育部等十三部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生非學(xué)科類校外培訓(xùn)意見》提出到2023年6月底,各地非學(xué)科類培訓(xùn)政策制度體系基本建立,到2024年家庭支出負(fù)擔(dān)有效減輕,非學(xué)科類培訓(xùn)成為學(xué)校教育有益補(bǔ)充。
政策對于非學(xué)科教育機(jī)構(gòu),并未有如學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格限制,在機(jī)構(gòu)營利性、廣告宣傳以及融資措施上,只要不涉及紅線都給予了適度的實(shí)施空間。而政策對于非學(xué)科教育機(jī)構(gòu)設(shè)立條件的規(guī)范要求,也會加速行業(yè)集中化。海豚君認(rèn)為,經(jīng)歷多輪教培行業(yè)監(jiān)管的新東方,無論是在教學(xué)場所安全保障,還是師資力量辦學(xué)資質(zhì)的把握,都比大部分雜牌的非學(xué)科教育機(jī)構(gòu)有著更豐富的經(jīng)驗(yàn),顯著降低了新東方進(jìn)入市場的門檻和進(jìn)一步提高市占率的難度。
總的來說,老業(yè)務(wù)回暖拐點(diǎn)+新業(yè)務(wù)的市占率提升預(yù)期,是海豚君選擇持續(xù)關(guān)注新東方的核心原因。而由于雙減政策的衍生影響,資金面對教育行業(yè)情緒估值的壓制依然還未消除,在政策面的適度松綁預(yù)期下,也是未來有概率成為估值提升的催化劑。
下一篇海豚君將重點(diǎn)落足到新東方業(yè)績前景預(yù)測,從新老業(yè)務(wù)所在行業(yè)的增長空間、市場競爭格局等內(nèi)容展開研究,并給出我們對新東方的估值判斷。
<此處結(jié)束>
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